游樂(lè )場(chǎng)是小朋友們的天地，游樂(lè )場(chǎng)設計不單單要考慮安全，還要體驗小朋友們在其中玩耍的樂(lè )趣。讓我們一起來(lái)看看游樂(lè )場(chǎng)設計的原則吧
設計原則
游樂(lè )場(chǎng)及周?chē)沫h(huán)境應該構成一個(gè)完整的游戲行為體驗系統，設計師在進(jìn)行構想的時(shí)候不可將思路局限于單獨的游戲場(chǎng)，而應該結合周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行設計。設計師可以根據需要設計節點(diǎn)，規劃周?chē)ㄖO施與游樂(lè )場(chǎng)之間的動(dòng)線(xiàn)，并設置相應的導向標識系統。
針對于兒童的設計往往要比針對成年人的設計復雜，游樂(lè )場(chǎng)設計也同樣如此，不同年齡段的孩子首先從體型上就有很大差別，因此設計師在設計開(kāi)始之前就需要有針對的進(jìn)行規劃，即游樂(lè )場(chǎng)是針對多大年齡段的孩童的。
對于前兩個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，由于需要家長(cháng)的陪同，因此游樂(lè )場(chǎng)的設計中，主要以互動(dòng)和訓練為主，設計師可以設計一些體力訓練、智力訓練、體驗性活動(dòng)、思維鍛煉等，較為安靜且放松的游樂(lè )設施。而對于 5 - 10 歲階段的孩子來(lái)說(shuō)，則可以加入更多的創(chuàng )意性、體驗性、探索性。
體驗 - 冒險、樂(lè )趣與創(chuàng )意
上面我們講了在大條件下，我們要如何設計游樂(lè )場(chǎng)，對于游樂(lè )場(chǎng)本身，最吸引孩子們的無(wú)疑就是它的趣味性和冒險性了。無(wú)論是場(chǎng)地地形、游樂(lè )場(chǎng)主題，還是設施外形，都需要設計師的精心設計。
游樂(lè )場(chǎng)除了是孩子們的游樂(lè )場(chǎng)所外，更是一個(gè)為孩子們提供另一種放松的學(xué)習的地方，高低不等的場(chǎng)地為游戲的過(guò)程增加了樂(lè )趣，也為孩子們提供了更多的角度觀(guān)察世界，比如可供孩子們攀爬的樹(shù)屋，可以為孩子提供俯視的觀(guān)察視角。
同時(shí)設計師也可以從除視覺(jué)之外的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)上進(jìn)行多方面的設計，從而激發(fā)孩子們更多元化的探索欲望。
具有鮮明主題的創(chuàng )意性、冒險性游樂(lè )場(chǎng)往往更吸引孩子，這是因為這種具有神秘感的場(chǎng)地會(huì )更深層次的激發(fā)孩子們的想象力，但在創(chuàng )造神秘感和冒險性的同時(shí)，設計師也要合理的把握這之間的尺度，既要有一定的神秘感和冒險性，又不可以讓孩子們感到恐懼，這是對游樂(lè )場(chǎng)設計師的一大挑戰。
